Facharbeit: Bewertungskriterien
Bei der Bewertung der Facharbeiten orientieren die Lehrer sich an folgenden Fragen:
Die Reihenfolge I bis IV folgt dem Prinzip steigender Wichtigkeit, die Reihenfolge 1 bis n nicht.
I Formalia
- Sind die Zitate exakt wiedergegeben? Genaue Quellenangaben?
- Finden wir ein sinnvolles Literaturverzeichnis mit Angaben zu a) Primärliteratur, b) in der Arbeit benutzter Sekundärliteratur, c) ggf. wichtiger, gelesener, aber nicht zitierter Sekundärliteratur?
- Ist die Arbeit sprachlich korrekt (Sb, Gr, R, Z etc.)?
- Ist die Ausdrucksweise präzise und differenziert?
- Macht die Arbeit insgesamt einen ordentlichen äußeren Eindruck (Schrift/Druck, Seiteneinteilung, Rand, gliedernde Abschnitte)?
- Ist die „Erklärung zur Selbstständigkeit“ vorhanden?
II Inhaltliche Darstellungsweise
- Ist die Arbeit themengerecht und logisch gegliedert?
- Sind auch die einzelnen Schritte logisch aufeinander bezogen?
- Ist die Gesamtdarstellung in sich stringent, in sich schlüssig? Werden z.B. Thesen sorgfältig begründet?
- Wird gewissenhaft unterschieden zwischen der Darstellung der Fakten, der Einsichten anderer (Sekundärliteratur) und der eigenen Meinung bzw. Interpretation?
III Wissenschaftliche Arbeitsweise
- Sind die notwendigen fachlichen Begriffe bekannt? Werden sie richtig angewendet? Werden ggf. die Begriffe klar definiert?
- Werden die notwendigen fachlichen Methoden beherrscht und kritisch benutzt?
- Wird die Sekundärliteratur nur einfach zitiert oder kritisch in den eigenen Gedankengang eingearbeitet?
- Wird das Bemühen um Sachlichkeit, „Objektivität“ und wissenschaftliche Distanz deutlich (auch in der Sprache)?
- Wird gleichzeitig auch das persönliche Interesse des Verfassers am Thema spürbar? Zeigte sich dieses Interesse auch in der Vorbereitungszeit?
- Wird stets der Bezug zum gestellten Thema klar?
- Hat sich der Verfasser intensiv um Sekundärliteratur bemüht? (Auch um Literatur neueren Datums?)
IV Inhaltliche Ergebnisse
- Wie gedanklich reichhaltig ist die Arbeit?
- Kommt der Verfasser zu vertieften, abstrahierenden, selbständigen und kritischen Einsichten?
- Wie weit ist die Arbeit auf den Betrieb bezogen, in dem das Praktikum absolviert wurde?
Hier finden Sie einen Vorschlag für einen Bewertungsbogen, mit dem die Fachlehrer die Facharbeiten bewerten können.
Bewertungsbogen Facharbeit.doc
Beispiele für die jährliche Auswertung der Facharbeiten durch die Schulleitung (2002) bzw. Oberstufenleitung (2008)
Evaluation Facharbeit 02.pdf
Zur Auswertung der Facharbeiten 2008.pdf