Schülerarbeiten aus dem Kunstunterricht

Gestalten Sie eine großformatige Zeichnung, in der Sie die Kouml;lner Hohenzollernbrücke in eine naturalistische Landschaftsdarstellung aus der Kunstgeschichte perspektivisch stimmig einfuuml;gen. Bauen Sie die Zeichnung in einer einheitlichen Strichführung linear auf und bilden Sie Flauml;chen durch Liniengeflechte. Achten Sie darauf, die Darstellungsmittel des Raumes in der Malerei angemessen in zeichnerische Darstellungsmittel zu übertragen.

Klasse 10/Schaafhausen - Schuljahr 08/09

Klasse 9c/Oliver - Schuljahr 08/09

LK 13/Oliver - Schuljahr 07/08

Erstellen Sie eine Serie von mindestens drei Objekten, in denen Sie zwei mouml;glichst bekannte Marken bzw. Produkte mit gegensauml;tzlichem Marken-Image kombinieren und durch den entstehenden Widerspruch die Frage nach den jeweiligen Images der Marken bzw. Produkte, ihren jeweiligen visuellen Kommunikationsstrategien und ihrer Rolle in der Gesellschaft aufwerfen.

GKs 11/Sanner/Oliver - Schuljahr 06/07
Gestalten Sie eine experimentelle Fotoarbeit, in der Sie durch die Gegenüberstellung eines von Ihnen nachgestellten Porträts aus der Kunstgeschichte und der neutralen Wiedergabe Ihrer äußeren Erscheinung Fragen nach Ihrer eigenen Identität aufwerfen.
Experimentieren Sie mit der Kombination von zwei oder mehr Negativen. Reizen Sie dabei den Kontrast zwischen Ihrem neutralen Porträt und der nachgestellten Inszenierung aus. Berücksichtigen Sie sowohl Aspekte der Bildkomposition wie des Ausdrucks. Setzen Sie die für Ihre Inszenierung verwendeten Gegenstände als Fotogramm gezielt für Verfremdungseffekte ein.