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Schulprogramm 2005
Das Schulprogramm 2000 war eine Momentaufnahme des begonnenen Schulentwicklungsprozesses mit einer Beschreibung der bereits etablierten bzw. der im Versuch befindlichen Konzepte. Es enthielt Vorstellungen, wie diese Konzepte in der Zukunft weitergeführt werden könnten. Der Prozesscharakter von Schulentwicklung war bereits bei der Darstellung des Schulprogramms 2000 sehr deutlich. Die Teilnahme am Modellversuch „Selbstständige Schule“ seit September 2002 hat für den Schulentwicklungsprozess neue Dynamik gebracht.
Die Betrachtung aus dem Rückblick 2005 zeigt deutliche Veränderungen in der konkreten Gestaltung. Dabei ist zum einen auffällig, wie sehr einmal entwickelte Konzepte einer dauernden Überprüfung und Veränderung unterliegen müssen. Zum anderen ist auffällig, wie die Entwicklung neuer Konzepte sich auf die bereits entwickelten Konzepte auswirkt. Konzeptentwicklungen sind selbstverständlich auch tangiert von veränderten Vorgaben wie Zentralabitur, Abschlussprüfungen nach 10, Schulzeitverkürzung und Kerncurricula. Die Rückspiegelungen dieser Prozesse durch schulinterne und vor allem durch externe Evaluationen ergeben weitere Veränderungsnotwendigkeiten in diesem Prozess.
Um die beschriebene wechselseitige Abhängigkeit der im Schulprogramm verfolgten Arbeitskonzepte und den Prozesscharakter der Schulentwicklung sichtbar zu machen wurde das Verfahren des mindmapings gewählt.
Das erste Bild des mindmaps gibt einen Gesamtüberblick über den derzeitigen Stand der Konzeptentwicklung und der schulspezifischen Rezeption der neueren amtlichen Vorgaben. Die 10 in diesem Bild ausgewiesenen Zweige werden in 10 folgenden Grafiken konkretisiert. Dabei wird deutlich, dass die konkreten Arbeitskonzepte notwendigerweise an verschiedenen Stellen auftauchen. Dies entspricht der vernetzten Struktur der Schulentwicklung an der Königin-Luise-Schule.
Elaborierte Konzepte der seit dem letzten Schulprogramm entwickelten Projekte werden beispielhaft ausführlich dokumentiert.
Die verbalisierte Darstellung im Schulprogramm nimmt die Struktur der mindmaps auf. Die Untergliederungen entsprechen den Detailmindmaps. In den Beschreibungen wird auf Orte verwiesen, an denen weitere Informationen zum jeweiligen Arbeitskonzept zu finden sind.
Von Eltern und Schülerinnen und Schülern genutzte Informationsquelle ist die Homepage der Schule www.koenigin-luise-schule.de.
Stand: 03.10.2005
Das Schulprogramm wurde in den letzten Monaten komplett überarbeitet, geändert, gestrafft und konkretisiert. Wir werden es, wenn die zuständigen Gremien ihre Zustimmung gegeben haben, hier zu gegebener Zeit veröffentlichen.
17.11.11 Grf